2018年10月23日 星期二
2018年10月16日 星期二
108學年度環境教育計畫
一、依據
(一)99年6月5日總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」
(二)100年6月15日彰化縣環境保護局第1000027050號函。
(三)彰化縣學校校園環境教育實施計畫。
二、目的
整合各項資源，實現環境保護、紮根環境教育、建構低碳校園為策略，共同研擬行動方案，並付諸行動力，落實本校環境教育工作之推動。
三、計畫目標。
(一)計畫總目標：根據環境教育法第3條明定，機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動須能符合運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。
(二)計畫分項目標：
1.加強環境教育，增進全校教職員生的環境知識，促使建立積極正向的環境價值觀與態度，能提升其環境責任感，使其具有環境行動，終能成為具有環境素養的公民。
2.落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。
3.美化綠化校園環境，提供戶外教學所需，並能達到陶冶教職員生性情，具有情境教育功能。
4.改善校園自然環境，結合周圍生態，營造親和性生物棲地環境，讓校園成為生態探索的樂園。
5.積極推動整潔教育、回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫，並結合社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。
四、執行期間
今(108)計畫公布實施日起至108年12月31日止。
五、環境概述
本校位於彰化縣員林鎮，地處八卦山脈山麓，且學校位置百果山風景區。公路交通便捷，恰位處於東西巷林厝交流道附近﹐創校已有９4年。
1.自然資源
本校以鄰近百果山風景區，附近有眾多的登山步道、風景名勝、生態教育中心、花木種類繁多，資源運用便利。本校校園綠地、水生植物教材園為植物、常作為教學的活用教材。
2.人文風土
本校位於員林鎮東區，百果山風景區是員林鎮的後花園，鎮民登山運動的遊憩中心；百果山是員林鎮最重要的水源地，自來水公司的淨水場就設在百果山上；本校的學區也是員林的特產「蜜餞」最重要的生產中心。
3.校園環境
為使校園環境能成為有特色、健康、安全、有美感的學習場域，本校經由環境稽核檢視校園空間配置、生態與自然環境特性，規劃學校空間願景，籌措有限經費，持續進行環境改造與經營，使教師、學生共建適宜的學習品質，符合永續發展目標。
六、推動環境教育步驟
(一)成立環境教育推動小組
職稱
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成員
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執掌
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召集人
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校長
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綜理推動環境教育工作事宜、政策督導
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環境教育聯絡窗口
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指定人員
（學務主任）
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協助環境教育計畫規劃歷程、溝通協調、會議籌備安排，及對外聯繫、辦理計畫書與年度成果彙整提報
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諮詢支援
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家長會長
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家長環境教育及協助相關活動之推展
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環境規劃
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總務主任
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規劃環境空間、校園永續及場地設施改建、更新與活化；綠色採購
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研究規劃
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教務主任
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規劃課程融入環境教育、教師專長增能與課程研發推動
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研究規劃
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學務主任
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規劃環境教育各項議題，融入學生生活公約、辦理學校特色與學生參與協調議題。
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研究規劃
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輔導主任
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推動環境倫理、志工組織因應友善校園規劃與執行
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研究規劃
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人事主任
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主要負責行政人員之環境教育工作
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課程教學組
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教學組長
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環境課程計畫執行及協助教務相關推動工作
環境教育專業研習、教材研發之辦理
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學生活動組
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訓育組長
體衛組長
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推動環境整潔、衛生維護及安全宣導
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教學推廣組
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各班導師
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環保教育課程落實執行、資源分類、環境整理、垃圾減量、生態教學設計
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資訊老師
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課程推動及環境教育網頁製作維護
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社區推廣組
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志工
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協助社區環境生活與活動教育工作
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行政支援組
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事務組長
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協助各項活動之執行與成果資料彙整
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工友
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校園環境改善與整理花草樹木之修剪、植栽及養護合乎生態作法
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附註：以上成員如有異動時，應以接任職務者繼續推動計畫進行。
(二)課程研發：獎勵校本課程研發、提供環境教育專業輔導管道，逐步充實有學校特色的、按各學年核心的、進階的需要，增加4小時以上環境教育課程與教學的教材和輔助資源。
(三)環境教育主題週活動實施計畫：參考及配合環境政策，如自然保育、污染防治、防災、健康促進、海洋、濕地、環境倫理等環境教育議題，實施全校式教學活動。
(四)擬定環境教育教學計畫：以校園為環境教育素材，落實綠色、生態、永續校園教育，結合專業夥伴共同經營學校環境教育、實施校外教學。
(五)社區參與：設定學校環境行動項目、內容與方式，鼓勵社區志工、學生志工參與行動工作坊，共同設定行動目標，檢討行動經驗，及發表成果。
夥伴名稱
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資源與支援
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彰化縣環境教育促進會
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解說志工協助宣導環境倫理、環境議題，提升教師專業能力
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林厝社區發展協會
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協助社區環境整理
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出水里辦公室
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協助社區環境整理
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環保志工
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協助資源回收及擔任宣導課程講師
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家長會
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協助學校改善環境設施
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七、時程規劃
項目
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項目內容
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進行方式
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時程
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執行單位
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一、推動校園環境管理
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推動環保組職工作
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1.
成立「環境教育推動小組」，負責環境教育工作的規劃與推展。
2.
擬定環境教育實施計畫。
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開學第一週
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總務處
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訂定校園環境教育行動計畫
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1.
訂定並發展符合學校特色的永續校園環境教育行動計畫。
2.
設置學校環保小組，負責校園內環境教育及管理事宜之運作。
3.
結合家長及社區資源參與永續校園環境教育行動計畫的推動。
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學期開始
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學務處
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執行校園環境管理
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1.
採行綠建築觀念，建築及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園場域之生態環境。
2.
妥善處理研究、教學、實習後之廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。
3.
定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。
4.
建立校園環境安全衛生及防災應變機制。
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經常實施
經常實施
定期6個月
經常實施
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總務處
教務處
總務處
學務處
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二、進行環境教學及學習
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◎開設環境教育融入課程
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1.
由各領域課程，規劃每一年各一小時的環境教育融入課程。
2.
選定一校內或校外之環境戶外教學場域，進行半天或一天的環境戶外教學或參訪。
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每一年
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教務處
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進行環境戶外教學
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1.
分校內及校外環境戶外教學。
2.
事先規劃活動，編寫教案。
3.
分組教學，依活動單進行探索教學。
4.
事後討論。
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每一年
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學務處
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培育環境教育師資
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1.
結合學術及民間團體，鼓勵教職員參與多元化環境教育研習課程。
2.
辦理環境教育課程設計與訓練研習會。
3.
鼓勵成立環境教育教師專業成長團體。
4.
鼓勵教師行政人員參與網路學習認證。
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經常實施
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教務處
教務處
教務處
教務處、人事室
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開發利用環境教材及教學法
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1.
鼓勵教師自行設計環境教育教案及採用新的環境教育教學法。
2.
依據現行課程綱要，將環境概念融入課程設計。
3.
規劃成立環境保護生態教材園，提供學生學習。
4.
設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。
5.
編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。
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經常實施
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教務處
教務處
教務處
教務處
教務處
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舉辦環境教育活動
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1.
舉辦環境教育專題演講
2.
自行設計環境教育活動。
3.
運用教育部、環保署編訂的環保補助教材、環保局的網路環保教材進行教學活動。
4.
進行師生、家長環境教育交流活動。
5.
參與校外環境保護服務活動。
6.
舉行生態旅遊。
7.
推動環境服務學習。
8.
參訪環境機構及設施。
9.
環保影片觀賞。
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定期實施
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學務處
學務處
學務處
學務處
學務處、人事室
學務處
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三、推動環境教育工作
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舉辦環保教育競賽
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1.
舉辦衛生及環保教育有獎徵答比賽。
2.
請專家演講說明：「如何落實推動生活環保」。
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定期實施
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學務處
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強化校園綠化美化
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1.
修剪校園花木，維護校園自然環境生態。
2.
鼓勵學生種植並認養花木(班級花台綠美化)。
3.
多種植原生種植物，保護自然生態。
4.
增加校園透水鋪面及綠覆率。
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經常實施
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總務處
總務處
(各班級)
總務處
總務處
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加強環境衛生，維護師生健康
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1.
清除水溝、瓶罐積水、撲滅病媒蚊及防範「登革熱」等各項傳染病。
2.
改善飲水設備之安全衛生，並做定期保養。
3.
推展課間體適能活動及做好餐後潔牙。
4.
禁煙及禁吃檳榔。
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經常實施
定期3個月
每日
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總務處
學務處
總務處
學務處
(各班級)
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推展垃圾分類、垃圾減量及資源回收
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1.
推動垃圾分類及資源回收工作，以達成垃圾減量目標。
2.
持續推展廢電池回收工作。
3.
班級環保小義工，負責各班級垃圾分類、資源回收及節約能源工作。
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每日實施
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學務處
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推動校園環境規劃及保護工作
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1.
規劃生態校園、設計學習單
2.
各班級打掃校園環境，每日導護老師評比，每周表揚績優班級。
3.
教育宣導節約能源及愛惜公物。
4.
導使用低污染產品，做好綠色環保消費。
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融入
各科教學
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教務處
學務處
總務處
總務處
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舉辦各項環境教育藝文活動
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1.
辦「環保藝文」活動之漫畫、作文、書法及壁報學藝競賽活動。
2.
推動有關單位所舉辦之環境教育活動。
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每學年
每學期
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學務處
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八、預期效益
(一)全校教職員生均能符合環境教育法中所規定學習標準，並能逐漸了解環境教育的真義，並能落實到日常生活中。
(二)透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。
(三)執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。
(四)主動積極推動校園環境保護工作，以增進學校成員之環保行動力。
九、經費來源及運用
(一)申請環境教育基金、教育處、其他計畫及專案經費補助。
(二)學校編列經費或相關收入、捐贈等來源。
十、考核與獎勵
(一)定期辦理環境教育推動小組會議，成員自我評鑑及討改進。
(二)設計短期成果、效益、評量工具，就相關短、中、長期目標，邀請有經驗的夥伴、專家提供評量建議。
(三)接受中央與地方考核、輔導訪視並呈報相關成果。
(四)重視鼓勵與輔導，公開表揚教職員工生。
十一、本計畫經行政會議通過，校長核定後實施。
承辦人： 主任： 校長：
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